2023

Experiencias colaborativas de investigación científica inclusiva multidisciplinar

Authors

Ivanderson Pereira da Silva, Universidad Federal de Alagoas – Brasil; Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Universidad de Guayaquil; Edison Duvan Ávalos Flórez, Universidad Politécnica Estatal del Carchi; Ángel Polibio Erreyes Quezada, Universidad Nacional de Educación, Ecuador; Enrique Richard, Universidad San Gregorio de Portoviejo; Víctor Manuel Amar Rodríguez, Universidad de Cádiz; Begoña Sánchez Torrejón, Universidad de Cádiz; Sabina Sánchez Alex, Universidad de Cádiz; Imelda Edilma Troya Morejón, Universidad de Guayaquil; Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Universidad de Guayaquil; Delia Teresa Briones Troya, Ministerio de Educación, Ecuador; Juliana Vanessa Da Silva, Universidade Federal de Alagoas; Monique Gabriella Angelo da Silva, Universidade Federal de Alagoas; Emma Fernanda Garcés Suárez, Universidad de Guayaquil; Orly David Alcívar Fajardo, Universidad de Guayaquil; Amalín Mayorga Albán, Universidad de Guayaquil; María Alejandrina Nivela Cornejo, Universidad de Guayaquil; Viviane Patrícia Pereira Félix , Universidade Federal de Alagoas; Segundo Vicente Echeverría Desiderio, Universidad de Guayaquil; Dennis Gustavo Marín Lavayen, Miembro de la REICIM; Jhipson Manuel Alonzo Ganchozo, Universidad de Guayaquil; Alice Mendonça, Universidade da Madeira ; Adrián Alexander Valverde Obando, Universidad Politécnica Estatal del Carchi; Liceth Karolina Tiracá Chicango, Universidad Politécnica Estatal del Carchi; Jacquelinne Alexandra Toro Vargas, Universidad Politécnica Estatal del Carchi; Leila Kely Dos Santos da Paz, Universidade Federal de Alagoas; Delia Alexandra Cevallos Castro, Ministerio de Educación, Ecuador; Cinthia Natallie Acosta Gutiérrez, Universidad de Guayaquil; Ivanderson Pereira da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Synopsis

En cada uno de los capítulos que conforman esta obra, sus autores muestran posibilidades para la construcción de un mundo mejor, ya sea a partir de la revisión de las concepciones pedagógicas vigentes en América Latina y Europa; ya sea a través de la aprehensión de posibilidades metodológicas innovadoras para el desarrollo de una educación mediada por tecnologías digitales acordes con los deseos de los sujetos de la actualidad; ya sea a través del señalamiento de alternativas que nos permitan construir una sociedad más equitativa a través de políticas públicas inclusivas.
La mayoría de sus autores pertenecen a la Red Ecuatoriana de Investigación Científica Inclusiva Multidisciplinar (REICIM), un colectivo compuesto por más de cincuenta miembros, distribuidos geográficamente en nueve países: Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil, Argentina, Portugal, España y Francia. El objetivo de este colectivo es generar diálogos y reflexiones que estimulen la cultura de la investigación, la innovación y el emprendimiento a través del intercambio de experiencias de investigación, sobre la exploración y los resultados de proyectos innovadores relacionados con la educación.

Chapters 14

  1. Los ensayos escritos y presentaciones orales como estrategia alternativa para favorecer el pensamiento crítico
    Ángel Polibio Erreyes Quezada
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.01
    Pdf EPUB
  2. Proceso de enseñanza aprendizaje: la falacia de pensar que enseñanza necesariamente implica aprendizaje
    Enrique Richard
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.02
    PDF EPUB
  3. Foto y voz: una narrativa estudiantil
    Víctor Manuel Amar Rodríguez, Begoña Sánchez Torrejón, Sabina Sánchez Alex
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.03
    PDF EPUB
  4. La gamificación en entornos de aprendizaje mixto a nivel universitario. Una perspectiva teórica-reflexiva
    Imelda Edilma Troya Morejón, Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Delia Teresa Briones Troya
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.04
    PDF EPUB
  5. Diálogos multidisciplinares entre terminología química, historia de la ciencia e inclusión de los sordos: análisis en vídeo de producciones bilingües de Quiciência
    Juliana Vanessa Da Silva, Monique Gabriella Angelo da Silva
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.05
    PDF EPUB
  6. El inicio de la transformación digital en la educación ecuatoriana de cara al COVID-19
    Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Imelda Edilma Troya Morejón, Emma Fernanda Garcés Suárez, Orly David Alcívar Fajardo, Amalín Mayorga Albán, María Alejandrina Nivela Cornejo
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.06
    PDF EPUB
  7. Las potencialidades y limitaciones de una estrategia de enseñanza integrada en el plan de estudios de Ciencias de la Salud
    Ivanderson Pereira da Silva, Viviane Patrícia Pereira Félix
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.07
    PDF EPUB
  8. Educación inclusiva con tecnologías de información y comunicación: retos para la formación docente
    María Alejandrina Nivela Cornejo, Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Segundo Vicente Echeverría Desiderio
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.08
    PDF EPUB
  9. Metodologías de enseñanzaaprendizaje desde la educación virtual y semipresencial, en la construcción del proyecto integrador de saberes, con enfoque intercultural e interdisciplinario en el contexto del sur de la Amazonía ecuatoriana
    Ángel Polibio Erreyes Quezada
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.09
    PDF EPUB
  10. Las redes sociales como instrumento de comunicación política
    Dennis Gustavo Marín Lavayen, Jhipson Manuel Alonzo Ganchozo
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.10
    PDF EPUB
  11. Género y rendimiento de los estudiantes: ¿qué relación existe?
    Alice Mendonça
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.11
    PDF EPUB
  12. Políticas públicas de salud para la prevención del cáncer en el cantón Tulcán
    Adrián Alexander Valverde Obando, Liceth Karolina Tiracá Chicango, Jacquelinne Alexandra Toro Vargas
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.12
    PDF EPUB
  13. Colonialismo, racismo y capitalismo: diálogos sobre el epistemicidio, el saqueo epistémico y la diversidad étnico-racial en la enseñanza de las ciencias naturales, las matemáticas y la tecnología en Brasil
    Ivanderson Pereira da Silva, Leila Kely Dos Santos da Paz
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.13
    PDF EPUB
  14. Historia de la producción de la balsa ecuatoriana y su relación comercial con el mercado chino
    Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Delia Teresa Briones Troya, Cinthia Natallie Acosta Gutiérrez
    DOI: https://doi.org/10.32645/9789942914996.14
    PDF EPUB

How to cite

APA 7

Pereira da Silva, I., Lagos Reinoso, G. G., Ávalos Flórez, E. D., Erreyes Quezada, Á. P., Richard, E., Amar Rodríguez, V. M., Sánchez Torrejón, B., Sánchez Alex, S., Troya Morejón, I. E., Lagos Reinoso, G. G., Briones Troya, D. T., Da Silva, J. V., Angelo da Silva, M. G., Garcés Suárez, E. F., Alcívar Fajardo, O. D., Mayorga Albán, A., Nivela Cornejo, M. A., Pereira Félix, V. P., Echeverría Desiderio, S. V., . . . Pereira da Silva, I. (2023). Experiencias colaborativas de investigación científica inclusiva multidisciplinar. Publicaciones UPEC. https://doi.org/10.32645/9789942914996

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